TRABAJO AUTÓNOMO SEMANA 5

1.LA COMUNICACIÓN HUMANA

La comunicación humana es un medio por el cual intercambiamos información con una intención clara.

En la comunicación hay una serie de factores que intervienen  y en la medida en que dichos factores  estén el  lugar preciso de la comunicación será efectiva o por el contrario no habría comunicación.

 La lengua es un sistema que utilizamos para comunicarnos.

En la comunicación esta

·         El mensaje: es lo que transmite.

·         El código: es utilizado por el emisor para enviar el mensaje al destinatario.

·         El canal: es el medio por el cual viaja el mensaje desde que sale del emisor hasta que llega al destinatario.

·         Retroalimentación: una vez que el emisor envía un mensaje al destinatario, este recibe el mensaje, lo comprende, y emite un nuevo mensaje que envía al  que anteriormente era el emisor.

Todo acto comunicativo se da por medio del contexto.

CODIGOS DE COMUNICACIÓN

Todo ser humano utiliza distintos códigos para comunicarnos que son:

·         Código lingüístico: Es el código de las lenguas, mediante este podemos hablar, leer, y escribir.

·         Código paralingüístico: Es el código de los sonidos. Todos los sonidos que nos comunican algo hace en uso en este código.

·         Código kinésico: Es el código de gestos y movimientos de cuerpo.

·         Código visual: es el código de las imágenes.

 2. COMPRENCION DE LECTURA

VÍAS DE ACCESO AL TEXTO: se consideran varios elementos y funciones de desarrollo textual, estos elementos son las unidades lingüísticas que componen el texto y señales que facilitan el pensamiento en un escrito.

UNIDADES LINGÜÍSTICAS QUE COMPONEN EL TEXTO: La prioridad que la mente dé alguno o algunos de estos elementos definirá en mucho el tipo de lectura y el nivel de profundidad en la interpretación de palabras donde hay que fijarse en las ideas expresadas en frases u oraciones.

MARCADORES DE FRASES: Las expresiones están constituidas por cualquier categoría sintáctica, particularmente por expresiones conjuntivas, adverbiales y pronominales, pero a veces incluyen también verbos, adjetivos y nombres.

Una clase especial de expresiones de las lenguas son los conectores algunos ejemplos de estos son:

·         conectores de progreso

·         conectores de detención

·         conectores de retroceso

    

IMPORTANCIA DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION EN LA LECTURA: No solo sirven para delimitar en un escrito las palabras sino cumplen funciones de apoyar el curso del pensamiento y facilitar expresiones e interpretaciones.

COMPRENSIÓN EN LA LECTURA: Corresponde a el proceso de la lectura el cual se orienta a la recuperación y valoración por parte del lector también a los diversos significados ocultos en el texto.

NIVELES DE COMPRENSION: indica hasta donde llega el lector en su comprensión.

Los niveles superiores presuponen las operaciones de lectura de los niveles anteriores. En cambio, los niveles inferiores no implican que el lector llegue a los niveles superiores.

Los niveles de comprensión son:

·         comprensión literal

·         comprensión inferencial

-       Las inferencias puente

-       Las inferencias elaborativas

·         Comprensión crítica e intertextual

Indicadores de comprensión

Los siguientes son indicadores que facilitan evaluar la comprensión, algunas actividades son directamente por el mismo lector, pueden aplicarse una o dos estrategias para asegurar frutos en la evaluación.

1.    Reconstruir el tema y sus partes

2.    Formular una lista de inferencias

3.    Parafrasear

4.    Resolver un problema

5.    Responder un cuestionario

6.    Responder preguntas frecuentes

7.    Seguir instrucciones

8.    Exponer oralmente

9.    Comentar el texto escrito

10. Ilustrar el contenido del escrito

11. Realizar ejercicios

12. Escribir un ensayo

 LEIDY NATALIA SANCHEZ PACHECO